5、音乐《Merry Christmas》、《看朋友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》 、《致爱丽斯》四、活动过程(一)活动导入1、教师：首先，我们中二班的三位老师要对家长朋友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参加本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教育的重视孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今天，万老师、周老师、黄老师要和小朋友及家长朋友们一起共同欢乐的游戏首先让我们一起来开心的跳起来吧教师、幼儿及家长一起跳舞《Merry Christmas》(二)、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会(三)、英语教学汇报及展示1、师幼一起将本学期的所有英语单词进行闪卡复习

Aincrease irrigation and stop using fertilisersBstop irrigation and using fertilisersCincrease production and be friendly to the environmentDproduce the same amount while taking better care of nature（4） In the sentence “they are protected from the wind, rain and insects”, “they” means _____Agreenhouses B

星期日的邻居又是谁和谁呢6小朋友说的很好，请刚才没有玩过的小朋友再玩一玩，玩过的小朋友做小老师7你知道星期和小朋友有什么关系吗老师这里有一张表格，我们起来看一看，我们一起数一数一个星期有几天呢上学的是哪几天休息的是哪几天请小朋友上来将上学的打勾，休息的画圈小结：原来星期一到星期五是小朋友上学的时间，星期六和星期日是休息的时间8你知道星期一开始到星期日结束后，第二个星期是从星期几开始的呢对了，第二周又要从星期一开始到星期日结束，那第三周呢这样一星期一星期的循环，小朋友也在一星期一星期的长大小结：看来小朋友都理解了星期，那星期还要和小朋友一起来玩一个找邻居的游戏活动反思：这是一节大班的数学活动，在活动中，我首先让孩子们理解星期的来历，随后通过游戏让幼儿理解星期的顺序性，循环性，最后，让幼儿形成"星期"的概念，对星期更感兴趣

是不是觉得写的就是自己我们每个人都有美好的童年，和同学一起，说说自己“一天天长大的童年”吧引导讲述童年趣事(2)反复吟诵，体会意境 播放歌曲《童年》，学生朗读课文朗读指导：诗歌第1小节语调宜平淡缓和第2小节一个“眼看着”，一个疑问句，表达了作者急切的心情，语速可以稍快，读出急切和疑问的语气第3小节表达作者对未来的憧憬和思而不得，显得有些无奈和伤感，在朗读时语速可经轻缓沉静些;第4 小节用两个“只是”表达出我们在盼望与思考中已经多了一份成熟，语速可以稍快激情自由读，小组读，指名读，师生比赛读(3)教师小结： 是啊，童年时代，孩子们充满幻想，对未来无限憧憬，童年的生活五彩斑斓，所以人们又称它是——多梦的季节

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