2、难点：学习诗歌情景交融的写作手法，通过个性化赏读，把握诗歌的抒情意境美三、教学方法：1、美读法 2、讨论法 3、质疑法四、教学用具：多媒体五、教学时数：1课时六、教学内容和步骤：（一）创设情境，营造美的氛围，导入新课：师导入：同学们，盛夏时节，江南水乡最美的景色是什么是啊，江南水乡盛夏，碧清如镜的湖面，青绿的莲蓬立于婷婷玉立的荷花和青绿如盖的荷叶间，接天莲碧，幽香阵阵此时，采莲就是件乐事，挎个竹篮，踏上小船，一头扎进绿、白、粉、红交织成的斑斓世界，一边采莲，一边赏花，该是多么诗情画意忽然飘来一叶莲舟，传来悦耳的歌声，那是谁（采莲女）同学们想领略这美丽的江南水乡意境吗让我们走进朱湘的诗歌《采莲曲》中，去尽情地体验和感受其中的美妙吧

(2—9)4再次默读2—9自然段，你在“草虫的村落”看到哪些画面试着用自己的话概括一下5四人小组讨论：彼此交流一下你看到的画面，给每个画面取个小标题小组讨论、全班交流(游侠归来、迎接游侠、和谐相处、演奏音乐、勤勉劳作、各司其职)学生板书三、学习第3—4自然段1首先，让我们走进这位“游侠”，说说看，什么是游侠生：英勇的人生：游历四方的大侠师：这种人你在哪里看到过生：动画片里武侠片里2师：专门行侠仗义、爱打抱不平的，我们称为是侠，经常云游四方的大侠我们就称他是——游侠这个词分开来体会会更有味道，这样吧，我们通过读书去读懂这个词咱们再读读课文三、四段，你从哪些语句当中读懂了它真的是一个大侠，而且是一个云游四方的大侠

最后，我将板书设计如下：（1）注意花开放时间的区别；（2）分析影响花开放时间的因素，包括温度、湿度、光照、昆虫活动；（3）设计制作花钟，体现花朵在不同时间开放的美丽景象；（4）运用知识观察花朵的生长过程三年级上册语文《花钟》教案精选篇13教学目标1．认识8个生字，会写14个生字，会读“干燥、暮色”等词语2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文3．初步培养学生留心观察周围事物的习惯教学重难点 ：在理解课文的基础上，学习不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法第一课时教学过程一、导入同学们，你们喜欢鲜花吗能用你喜欢的词语形容一下鲜花吗我们都知道鲜花可以欣赏，但是它还有一个不为人知的作用，今天我们就来学习《花钟》

2．通过代数法解简易方程进一步培养学生运算能力和逻辑思维能力（三）德育渗透点1．培养学生实事求是的科学态度，用发展的眼光看问题的辩证唯物主义思想2．渗透化“未知”为“已知”的化归思想（四）美育渗透点通过用新的方法解简易方程，使学生初步领略数学中的方法美二、学法引导1．教学方法：引导发现法注意教学中民主意识和学生的主体作用的体现2．学生学法：识记→练习反馈三、重点、难点、疑点及解决办法1．重点：代数解法解简易方程2．难点：解方程时准确把握两边都加上（或减去）、乘以（或除以）同一适当的数3．疑点：代数解法解简易方程的依据四、课时安排1课时五、教具学具准备投影仪或电脑、自制胶片六、师生互动活动设计教师创设情境，学生解决问题

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