会读、会写本课的生字积累新词2正确、流利、有感情地朗读课文3了解课文内容,体会大象的心理变化4明白适合自己的才是的这个道理重点难点1学会本课的生字2朗读课文,理解课文内容3在朗读课文的过程中,体会大象的心理变化教学课时两课时教材分析这是一篇童话故事故事围绕着大象的耳朵,通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论,告诉我们对别人的说法,要动脑筋,选择最适合自己的这个道理这篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开头,并围绕着“耷拉着”这个话题,每个小动物都发出了自己的看法,从而导致大象不安起来,进而用两根竹竿撑起耳朵由于撑起耳朵给大象造成很多不便,最后大象又让耳朵“耷拉着”文章前后呼应,结构明了,语言生动活泼,很容易理解

之三：两次来访“好久不见，好久不见”不乏幽默“笑”——一种冲破忧郁心境的展然的会心的笑之四：冯雪峰来访与青年人交往：宽容赤子之心“深恶痛绝”“但”“每封”“不同角落”“眼睛不济时，便戴起眼睛来看，常常看到夜里很深的时光”三、作业熟读课文第二课时一、回顾上节内容二、感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡：(感悟真人鲁迅)如果说体贴、明朗的笑、幽默体现了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”然而在文章的最后部分似乎品出了异于常人的鲁迅，有些感动，我们仿佛又看到了“俯首甘为孺子牛”的鲁迅请学生们再细细品读挖掘文字背后的鲁迅，在那些看似平凡的言行中是否蕴含着不凡之处(同学再次研读课文，回答，教师引导深入，适时补充背景)明确：“心里的欢喜”“仿佛不顾一切”“旷代的全智者的催逼”的“眼光”“幻想”“安顿”“沉思”“谈得热闹”“校对瞿秋白的《海上述林》”……(要点)明朗背后的澄澈，轻捷背后的坚定，细致背后的宽厚，体贴背后的原则，以及不是流露的天真、处逆境而不弃追求，让我们看到了一个真实的鲁迅，即真人鲁迅，而“真”恰恰不易做到，尤其在那样的年代难能可贵，实可谓一字千钧，凡人鲁迅因坚持真实而铸就伟大

中新网昭通6月3日电 (李娇)“现在在家门口的天麻种植基地干活，就有稳定收入，还能照顾家庭，比外出打工强”3日，云南省昭通市鲁甸县龙树镇龙翔社区的村民罗仕秀如是说罗仕秀生活的鲁甸县地处乌蒙山处，森林覆盖率达3936%，林地资源丰富近年来，该县坚守生态发展底线，依托得天独厚的林地资源与立体气候优势，以铸牢中华民族共同体意识为主线，大力发展林下经济2026年，该县林下种植面积达078万亩，可带动当地逾45万各族民众实现增收图为鲁甸县种植的独蒜兰翟羽 摄 罗仕秀称，自己现在在乌天麻种植基地务工，日均收入约120元，像她一样常年在该基地务工的人员共60余人，主要从事乌天麻育苗、采收等工作乌天麻种植基地负责人张正贵表示，该基地的乌天麻依托林间自然环境开展原生态种植，亩产达4000至5000斤，因品质好，备受消费者欢迎

在“五四”青年节到来之际，为引导广大青少年积极践行“青山绿水”生活理念，增强青少年环保意识连日来，天津市青少年事务社工管理服务中心组织全市青少年事务社工深入社区、学校，开展形式多样的“津城绿动，津青同行”生态文明实践服务活动近日，武清区青少年事务社工走进杨村街道博盛园社区开展“保护水资源，争做好少年”活动活动中，社工向社区青少年们介绍了水资源的重要性和节约用水的意义，大家集思广益，分享节水小常识在动手实践环节，社工给大家准备了净水试管，青少年们向试管里分别装入净化石、瓷沙、活性炭和石英砂，并用过滤纱布将每层隔开，试管的最下方连接净水承接装置准备完成后，大家把提前准备好的泥水通过漏斗缓慢倒入“净水器”里，不一会，清澈的净水就流了出来

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