此表现多因火邪窜络或阴虚火旺，组织被灼所致如胃脘部灼痛常提示有急性胃炎、胃食管反流病等，在看医生对症治疗之外，还应注意多吃蔬菜水果，有清热之效二、缓解疼痛这样做 1、解除头痛的钥匙——揪揉两眉间 我们面对做不完的工作，时常会导致头疼、头晕的症状，虽然不是什么大病，但是这样不仅影响你的后面工作，对于你的生活也是有不小的影响，因此，缓解头疼是很有必要的紧锁眉头时，不妨轻轻舒展，因为那把解除您头痛的钥匙就藏在两眉之间头疼时，不妨用屈曲的拇指和食指轻轻揪揉这个部位皮肤，以局部感觉微麻、发胀为宜，如果真有疾患，这个地方会出现一个红或深紫的印子，像被刮出的痧一样在南无人中穴的时候，需要我们要按摩两分钟就行了

【教学过程】第一课时【学习目标】1、学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸2、通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为【教学过程】一、名言欣赏，激趣引入指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句师：是啊时间转眼就流逝了，尽管人们知晓了时间的可贵，可是却无法挽回已逝去的时日了80年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉，这个人就是朱自清我们今天就来学习他的一篇文章《匆匆》(板书课题)二、读通课文，整体感知1、课件：播放《匆匆》朗读作品，学生欣赏完后回答，这篇文章告诉我们什么2、自由朗读课文，读准生字新词，要读正确读通顺3、指名读文，纠正字音和断句不准的地方

小编精心整理一年级语文对韵歌教案，希望这份一年级语文对韵歌教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级语文对韵歌教案资料，在搜索框搜索一年级语文对韵歌教案（篇1）教学目标：1通过运用生活中认识的字，以及请教老师同学或猜读等方式方法，学习用普通话朗读课文，背诵课文，初步感受韵文的韵律美;通过图文对照和结合生活实际，了解句子意思2正确认读“对”等7个生字3认识笔画“提”“撇折”“竖折”，和知道笔顺规则“先中间后两边”，继续学习在田字格上写字，正确书写“虫”等3个生字，注意笔画在田字格位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做教学重点：1学习用普通话朗读课文，背诵课文2正确认读“对”等7个生字

我们应该从小养成珍惜时间的习惯]四、联系实际，巩固拓展1、小小裁判员前不久学校举行了运动会，这是三年级四位男同学50米跑的成绩三年级组男生50米跑成绩统计表老师想请你们来当小小裁判员，评判一下谁是冠军，并说说你的理由你还能提出什么问题2、 练习十四第1题，学生独立完成，集体订正时间单位，我会用小华每天睡9个( )，每天看动画片30( ) 小亮吃饭用了20( )，系红领巾大约需要20( ) 小明跑50米用了12( )，跳绳10下大约用7( ) 一节课的时间是40( )，做眼保健操大约是5( )3、练习十四第6题，填写适合的时间单位：4、全课总结师：今天我们认识时间家庭中的一位小成员——秒，感受到了时间的重要，在这四十分钟里，你有什么收获

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