④课文读到这儿，你有什么疑问呢引导学生提出：英子为什么会有这么大变化呢这个问题提出来之后，可作为下一阶段学生自主阅读的目标培养学生边读边疑边悟的能力四、指导认字和写字①屏显本课的生字②让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字③引导观察要求写的字重点探讨“姿、势、吞、烈、普”这5个上下结构的字的写法教师板书给学生看④学生练习写13个字及时展示学生写的字，进行评价、指点五、拓展活动学生继续搜集有关反映人与人之间互相尊重、关爱的名言或谚语第二课时学习目标：认识“麻、症”等10个生字会写“愿、姿”等13个字能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语正确、流利、有感情地朗读课文培养阅读能力学会尊重别人、关爱别人

2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流四、揭示课题：毫米的认识五、建立1毫米的概念1、认识尺度上的1毫米有几长2、闭上眼睛想一想1毫米有多长然后再比一比1厘米和1毫米，你发现了什么3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米六、认识厘米与毫米之间的进率让学生看尺子，数一数1厘米长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米板出：1厘米=10毫米七、巩固发展1、完成数学课本第3页的做一做2、指导学生完成练习一的第一、第二题3、找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长度八、全课小结:这节课我们认识了长度单位毫米，并且会用毫米度量物体长度还知道1厘米=10毫米三年级数学教案设计篇3教学目标1

作为世界三大饮料之一，茶可谓是伴随着中国人度过几千年的历史它起源于中国，盛行于世界，几百种不同的茶，虽说都是来自于同一种植物，但都是用茶树的叶子加工而成但不同的茶树品种、不同的种植环境、不同的采摘时间、不同的加工方式都成就不同风味的茶以及茶文化当然，若仅仅从生物化学角度来分析，这些茶本质上差别不大，经过浸泡后，茶叶中的咖啡因、茶多酚、茶氨酸以及茶皂素等本质差不多，区别只是成分多少而已对于孕妇而言，是否能喝茶呢事实上，对于这个问题，医学界自然是给予肯定的态度，可以喝茶，但不能过量主要是由于茶叶中含有咖啡因，这种生物碱会提高兴奋性，孕妈们可以通过胎盘，将咖啡因进入到胎儿过量咖啡因会容易伤害到胎儿的大脑、心脏等重要器官，容易增加胎儿的致畸或患先天性痴呆可能性

售票员：By bus乘客：NoBy car(“售票员”给“乘客”一张小汽车票“乘客”走到“小汽车”面前)小汽车：Get on, please(“乘客”上车双手即搭在“司机”的肩膀上上其他车同此)每辆“车”都有“乘客”后，“司机”开车带“乘客”去要去的地方此时放歌曲，“汽车”在歌声中开到“乘客”要去的地方(走至手持地点图片的学生身边)到地点后，司机说：Heres theGet off,小学英语教案篇3一、班级情况分析：这学期我继续担任三年级的英语教学工作,本年级共有学生26人，其中男生12人，女生14人大部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己(尤其以女生为主)

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