2．探究方法(1)教师组织学生先独立思考，把解决这个问题的过程用自己喜欢的方式记录下来，然后小组交流(2)指名汇报预设生1：可以把人名和书名写成两行，根据条件连线小红拿的是语文书，就直接连线，剩下的小丽和小刚就只能连数学书和品德与生活书小丽说她拿的不是数学书，那小刚拿的就是数学书，把小刚和数学书连上最后把小丽和品德与生活书连上生2：通过分析，我知道小红拿的是语文书，那小丽和小刚拿的就是数学书和品德与生活书小丽说她没拿数学书，那就是说小丽拿的是品德与生活书，则小刚拿的是数学书3明确思考关键(1)质疑：为什么几位同学叙述自己的思考过程时都从“小红拿的是语文书”开始呢(2)学生小组交流，汇报明确推理应抓住关键信息，层层分析，最终推导出结论

婴儿缺血解决方法：适当给婴儿添加补血的辅食推荐：宝宝在4个月就应该逐步添加辅食了，每天早晨应该吃半个蛋黄，把蛋黄在米汤里调成粥状，用勺子喂给宝宝到6个月就应该每天吃3/4个蛋黄，8个月吃一个蛋黄，一周岁每天可以吃一个鸡蛋了，包括蛋白鸡蛋黄是富含铁质(补血)、卵磷脂(补大脑)的宝宝8个月可以给他吃肉类了，把猪肝弄成肝泥，煮在粥里喂他，非常补血婴儿嘴唇发紫情况三：婴儿缺氧婴儿缺氧解决方法：在家可以自制氧气机，另外，婴儿的衣服不能报的过紧推荐：在家庭里，可以制氧器产氧来满足婴儿对氧气的需要但是一定要选择绝对安全的器械设备，制氧剂要无任何副作用家庭制氧器的使用为婴儿缺氧的救治赢得时间，避免因缺氧时间长而造成脏器发育和智力发育不可逆转的损伤

教学目标：1、借助真实、有趣的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，感受到统计的必要性，发展统计观念2、使学生经历收集和整理数据的过程，认识简单的条形统计图3、能根据统计图表中的数据提出和解决一些简单的问题根据信息做出判断和决策4、学会与人合作，积累与同伴合作解决问题的经验，培养合作、交流的意识，体会数学与生活的密切联系二、说本节课要解决的主要问题及方法根据"新一轮课程改革实验"的思想理念，为了有效的促进师生互动、共同发展，落实课堂教学效果，展现真实的课堂教学，我本着以生为本，发展能力的原则，从教学内容、学生思维特点和年龄特征考虑，采取以下教学方法：(一)低年级学生年龄小，教学活动能否激发兴趣，使学生主动投入到学习中去，是提高教学质量的关键之所在

这些毒素不断刺激肾细胞，最终就会引发肾炎、肾结石、肾衰竭等疾病出现由于肾脏疾病十分隐蔽，所以发病之后很难被发现，如果耽误了最佳的治疗时机，那么最终就会导致尿毒症出现3，饮食调节饮食和健康的关系十分密切，平时经常吃高油脂、高糖、高盐类食物，很容易导致胆固醇升高和血脂黏稠等问题出现久而久之不仅会导致身体发胖，而且还会诱发高血压、高血脂、高血糖等病症出现尤其是对于体内钠含量较高的人群来讲，很容易对肾脏造成损伤，进而就会引发尿毒症等肾病出现4、避免滥用药物滥用抗生素类药物已经成为一种常态，很多人都会在头疼或感冒的时候，自行去药店购买止痛药物服用殊不知这种做法很容易对肾脏造成一定危害，体内残余的药物成分很容易伤害肾细胞，而且还会导致肾功能出现障碍，这也是诱发尿毒症的一个重要原因之一

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