以A市所在的位置确定台风中心的具体位置，应该把A市作为参照点来建立方向标，即以A市为中心点，按上北、下南、左西、右东在平面图上绘制方向标，所以我们说台风中心在A市的东南方向上【设计意图：这一环节是对之前所学知识的回顾以及运用通过电子白板的拖拽功能，实现及时运用方向标并且准确认识方向的效果这是整合点二】3根据方向，确定位置这里，这里都是A市的东南方向，究竟哪才是台风中心呢显然，我们刚才的描述不准确，我们来听一遍我们的好朋友嘟嘟为我们带来的最新的台风预报，看看你有什么发现你来说“东偏南30°”是什么意思它还可以怎样表示如果加上这个条件，能否准确表示台风中心的位置呢请同学独立思考这两个问题，接下来组内交流

离开校园的你们，将会面对新的挑战，经受新的考验我相信，同学们一定会秉持学院“德能精进，学技双馨”的校训和“求真向善，尚美笃行”的校风，在社会这所更大的学校中继续学习、锻炼、成长临别时刻，我代表学院向大家提六点希望第一，希望同学们要饮水思源，懂得感恩明清思想家顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责”一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生才会因此而精彩在这个世界上，我们首先要感恩祖国，感恩社会祖国是我们永远的靠山，我们身处这个国泰民安的和谐社会，离不开祖国母亲的强大其次要感恩父母，感恩家人，是他们创造了我们的生命，抚养我们长大再次，我们要感恩母校，感谢恩师大学对一个人的影响是终身的，没有学院良好的教育，就不会有我们今天的知识文化修养

这也是音节要舒缓悠扬的原因所在诗歌的外在形式是要为诗歌所要表达的意境和内容而服务的4．不但使用“ang”的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”这句是排比这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空蒙的意境5．诗歌的用词《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情

师：那么小作者为什么不直接把小鸟送进窝里呢有哪些原因呢同学们默读课文，在书上勾出答案，然后读一读1树太高“我”攀不上去(第5自然段)(指导攀的写法)2小鸟打蔫，时间紧迫(第7自然段)3小鸟只有躲在鞋里才会感到安全，它把鞋子当成了避风港(第8自然段)(每说一点教师指名读此段，读出作者的天真、朴实及小鸟的可怜)师：在第8自然段中有一个词叫做“依偎”你能说说它的意思吗(生可能说是“靠着”的意思)师：自读课文第8自然段，你能通过读课文的来体会“依偎”的意思吗(小鸟这时很害怕，只有靠在鞋子边上才会感到些许安全，因此“依偎”不单只是靠着的意思，而是一种安全、幸福的靠着、挨着师：再读课文，看看课文里还出现过“依偎”这个词吗

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